案例研究
案例研究
閱讀來自世界各地的 Play 包含® 培訓師和主持人的逐磚計劃和磚塊俱樂部的好處。
蜜蜂聽到，肯尼亞
聽到言語和語言治療師 Lisa 的意見，分享她在 Bee Eheard 治療中心提供 Brick S俱樂部的體驗。兒童年齡介乎 5 至 9 歲。
英國海菲爾德伊利學院
海菲爾德伊利學院在劍橋郡的一所特殊學校。喬·埃靈沃思和勞倫·諾埃運行八磚俱樂部.
英國團隊發送中心
語言和語言治療師勞拉·沃倫（Laura Warren）在 8-11 歲的神經發散兒童的團隊中心中建立了一個磚俱樂部。
基內杜, 墨西哥
安娜·帕烏拉（Ana Paola），心理學家，在墨西哥試點磚俱樂部，有 5-8 歲的兒童。
北愛爾蘭遊戲治療中心
Sinead 是 NI 遊戲治療中心的高級遊戲治療師和臨床主任。辛尼德一直在學校環境中經營磚塊俱樂部。
英國貝爾維爾小學
蘇子特爾福德是倫敦的一名小學老師。磚塊俱樂部在學校與 9-11 歲的孩子和烏克蘭難民一起經營。
新西蘭觀點學校
副校長兼 SENCO 安迪·佩里斯（Andie Peries）分享了她在奧克蘭一所主流小學經營包容性磚俱樂部的經驗。
「遊戲」，香港
扮演治療師，安娜，卡納斯和菲歐娜分享他們在香港經營磚塊俱樂部的經驗。
澳洲學習連結
學習鏈接分享他們如何將逐塊計劃帶到澳大利亞
丹麥比隆德驅動力學校
在丹麥試行逐磚計劃：樂高積木的發源地